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人权律师茜蒂卡欣指出，我们不仅可以从政府的经济和社会政策上看到种族问题的存在，在我国的教育政策上也可以看到种族问题。

她说，在爪夷文教学课题上，真正的问题是必须厘清政府在教育体系中推行爪夷文的目的，以及为何马来西亚伊斯兰发展局参与了当中的计划。

她也指责政府滥用公共政策，这并不能解决我国日益严重的种族、宗教及文化问题。

她说，即便我国的领导人想要为国家树立民族身份，但实际上民族身份已经不复存在。

自私政策 忽视东马民族

砂拉越非政府组织代表波比指出，一些西马人非常自私，在决定一些政策前，没有顾虑到东马民族的立场。

他希望在爪夷文课题上，政府可以在与各方包括东马的民族进行讨论；他也表示，大家认同马来文作为国文的地位，但学习爪夷文却与提升马来文无关。

应对时代  应着重数理科

而淡米文小学家教协会代表达雅兰，在工业4.0的时代，我国应该更着重于强化数理科目来应对这个时代的需求，而不是增设爪夷文单元。

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