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民政党全国署理主席胡栋强问教育部副部长张念群，真的确定华淡小纳入爪夷字教学，并不是很大的课题？

胡栋强发文告指出，张念群日前接受媒体的访问时指，爪夷字课题不是很大的课题，人民不该投放太多时间而忽略其他事务。“实际上，这是政府逃避非巫裔社会的声音，特别是教育部部长马智礼，完全置身事外。”

这个纠缠了半年的课题，实在消耗太多精神，然而非巫裔社会的不满声音，政府却刻意“听”不到，甚至行动党正、副部长们，还刻意与董总划清界线。

“从教育部不允华小董事部，参与反对学习认识爪夷字的做法，可窥出这有行政刁难的动机。遗憾的是，对华小行政了解的张念群，却没捍卫华小董事部。”

他批评，这场“对峙战”更大的程度是建立在种族议程上，更不惜彰显强烈的意识形态来对立一切异议声音。“否则，董总号召的华团大会不会被抹黑，甚至被曲折为反爪夷文，尽管事实并非如此。”

他强调，尤其是2021年五年级和2022年六年级的爪夷文教学单元都将维持在3页，这说明了教育部是有计划地扩大爪夷字教学单元，最终不止是单纯的“介绍”，而是变成一科必修科，甚至发展到华中也可能需强硬学习，以达到吞噬华校主权的目的。

他促张念群勇敢面对现实，不要再自我逃避，用“不是大课题”来欺骗自己。他也说，在学术上而言，教育部可鼓励任何族裔学生学习各族语言，但不该强硬地推行。

“巫裔学习中文，完全是出自于自愿，并不是实行在政策上，根本不存在华人不学爪夷字就是极端或固步自封的争议。”

事实上，这个张念群视为“不是很大的课题”爪夷字教学，在华、印裔社会已引起大反弹，就连一些巫裔学者认为，政府根本不需强要非巫裔学生学习认识爪夷字。

对于张念群表现得不屑，甚至摆出“懒得再理论”的轻佻姿态下，胡栋强呼吁不认同政府强硬实行爪夷字教学单元者，应该果敢反映不满，通过社交网，向教育部正、副部长表达意见，或向在公开场合出现的希盟国州议员传达，告诉他们“我们不认为这是小课题”。