教育部与5个非政府组织代表出席《爪夷文论坛：相互理解》论坛，左起：费萨阿兹、阿鲁姆根、黄再兴、主持人陈仁义、哈比巴、白伊莎及峇里沙。
教育部副总监哈比巴披露，2021年五年级和2022年六年级的爪夷文单元教学，将会与四年级的一样都维持在3页。
她进一步说明，五年级的3页单元，主要是介绍国家英雄纪念碑、道路标识和清真标签；六年级则建议认识用爪夷字书写的开斋节祝贺卡、大学标牌和历史文物。
她强调，教育部不会将国语的学习从罗马字转为爪夷文，也不会在国语课中引入爪夷文。
“在未来教育部都不会增加爪夷文的教学，2021年五年级和2022年六年级的爪夷单元都是3页，与4年级篇幅一样。”
哈比巴是于周四晚在隆雪华堂举行的《爪夷文论坛：相互理解》上，首次透露小学五、六年级爪夷文单元的教学详情。
哈比巴强调，在课堂上进行爪夷字介绍时，其他语言的字体仍可以用作教学工具，教育部也没有禁止使用这一方式。
“当我们修订课程（五年级）时，我们想加强国语的教学，与国语有关的元素是爪夷文，这就是为什么我们决定删除其他语言文字介绍的原因。未来我们可能会找到其他空间来包含其他语言介绍。”
早前，教育部仅表明，爪夷文书法在小学第二阶段，即2020年起的四年级、2021年的五年级和2022年的六年级落实，但都并没有进一步说明课程的内容和页数。
目前使用的2015年国民型小学小五马来文课本，已编入《认识与欣赏各族书法艺术》，内容有爪夷文和中文书法的简介，这亦是华社及董教总普遍认可接受的内容。
不过，哈比巴表示，到了2021年上述课程内容将被取代，仅介绍爪夷文字，此举旨在让学生理解、说、读、写技能的同时，鼓励他们欣赏国语的文化和传统。
家教协会和家长表决
教育部副总监哈比巴说，在是否要孩子学习爪夷文字方面，父母仍拥有最大发言权，与四年级学生一样，家教协会和家长将会进行表决，以决定是否让五年级、六年级学生学习爪夷文。
董总秘书长黄再兴在论坛后接受媒体访问时称，他个人认可现有国民型小学小五马来文课本的大纲，即当中介绍中文字和爪夷文字，体现了大马多元文化。
“我们希望解决爪夷文问题，并延用现有的五年级国语课本介绍爪夷文字。”
同时出席的尚有马来西亚伊斯兰革新组织副主席峇里沙教授、大马伊斯兰青年运动主席费萨阿兹，淡米尔基金会秘书长阿鲁姆根及隆雪华堂文教委员白伊莎。
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