教总对政府没有依据华小数量和学生人数的实际情况增加华小拨款，感到失望。
教总对周五公布的《2020年财政预算案》中，政府增加了对华文独中和国民型中学的拨款，表示欢迎并给予肯定；但对华小拨款没有增加而感到失望，因为政府没有依据华小数量和学生人数的实际情况，给予华小更多的拨款。
过去几年来，教总都一再要求政府必须依据华小的实际情况，提高华小的拨款，以符合学校维修的实际需求，但一直没有得到落实。
教总周六发文告表示，从学校数量来看，华小目前有1298所，比起其他类型学校，如淡小（525所）、寄宿学校（69所）、玛拉初级理科学院（58所）等都来得高；同样的，在学生人数方面，华小也占了比较高的比例，因此，华小所需要的拨款也肯定较高。
“有鉴于此，教总吁请政府正视这个问题，根据需求增加华小拨款，就如国小在今年财政预算案获得3亿的拨款，比去年2亿5000万有所增加，以符合国小的需求。”
与此同时，《2020年财政预算案》没有提到全津华小可否得到拨款，这引起了有关学校董家教的担忧。因此，教总促请教育部给予关注，以确保全津华小也得到政府的拨款，因为许多全津华小也需要拨款来进行维修及其他硬体建设的工作。
此外，对于政府拨款1200万令吉，以缴付政府资助学校（即半津贴学校）的水电费和排污费，教总表示欢迎，因为这有助于减轻政府资助学校的负担。
“无论如何，要一劳永逸解决政府资助学校排污费和水电费的问题，政府就必须一视同仁，像处理政府学校的方式一样，纳入‘中央付费制度’内，这不但省却了学校在行政上的麻烦，而且也不需再担心拨款不足，而导致拖欠排污费和水电费的问题。”
教总强调，无论是政府学校或政府资助学校，都是国家教育体系的一环，因此，政府应采取统一的做法，给予所有学校平等的待遇，公平享有国家教育资源。
教总表示，教育部是财政预算案中获得最多拨款的部门，所得拨款更是从2019年的602亿令吉，增加到2020年的641亿令吉。因此，教总促请教育部必须对拨款分配作出妥善的规划，尤其是必须确保明年各源流学校获得足够的拨款来聘请临教和代课老师，不会重复今年因为没有钱，而不聘请临教或代课老师的问题，严重影响学生的学习和学校的行政。
促重检小学早餐计划
与此同时，对于政府将每年花费8亿令吉至16亿7000万令吉，来推行小学免费早餐计划，教总表示关注，并促请教育部重新检讨这项计划。
教总在文告中表示，小学免费早餐计划的花费非常庞大，而且如果这项计划强制每个学生都必须参与，这肯定是不适合，并造成不必要的浪费，因为许多父母都会为孩子准备早餐，而且一些富裕的家庭也不需要这方面的援助。
“比较妥善的做法是应加强和改善目前推行的食物辅助计划（RMT），例如增加拨款，以提供更营养的食物给有需要的学生，这才能达到协助家境贫寒的学生，而且也不会造成浪费，并把省下来的费用用在其他教育用途。”
教总表示，在面对世界各国的强大竞争压力与挑战的重要时刻，国家教育素质的提升是政府必须加以正视的。
因此，教总促请政府以更公平和宏观的视野来看待国家教育的发展，确保各族群都享有平等的国家教育资源，包括为有需要的各族学生提供深造贷学金、资助民办及非营利机构大专学府的发展等，以为国家培育有素质、有竞争力的人力资本。
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