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文：静慈

最近和一位朋友聊起，以前的一位同学辞职不当老师了。朋友很羡慕那位同学，年纪轻轻就财务自由，不再受约束，甚至还买了豪华轿车和洋房，怎能让人不羡慕？

闲谈间，获知朋友除了正业外，也经营网店。生活不容易啊！她说。尤其在大城市里生活，单靠老师的一份死薪水，只能勉强糊口。

比起她，我还是比较幸福的。我在郊外一所小学校执教，生活压力不大，也没什么开销，生活过得挺写意。聊着聊着，说到了她也想转行，未来有太多的不肯定，老师不一定能当一辈子。一直以来都视教师为终生职业的我，听她那么说，免不了反驳。我只爱教书，教育他人是兴趣所在。朋友觉得自己说不下去，也就匆匆结束对话。

我的思绪久久无法平复，一直想着，如果有一天，老师这份工作已不存在，或者未来几年老师将被社会淘汰，我可以当什么？正当一些同道都已经对教师这份工作失去热忱，开始另谋出路，我依旧埋头研究适合不同程度的学生掌握知识的不同方法；他们把工作以外的时间都投入另觅高就，我还在为了自己知识上的不足而进修；他们在不同的副业中获得丰厚的报酬时，我还是领着那一份死薪水。想到这里，如果真的有一天，我不再能当老师的话，我还可以做什么？

我认识好几个曾经是教育系毕业的同学，他们不是一毕业就不当老师，就是当了老师几年后辞职。除了感慨，我也佩服他们。或许他们一开始的志向就不是当老师，有者可能是为了完成父母的心愿，有的则是还没有方向，抱着试试的心态进入教育界，后来发现非兴趣所在，毅然转换跑道。人各有志，行行出状元，我只能抱着祝福的心，希望他们生活安好。

我很庆幸自己在踏入教育界的第五年，还坚持着选择进入教育界的初衷。还记得面试时，面试官问我：“你为什么要当老师？” 那时我想都不想，脱口而出四个字——树人育人。这是个老掉牙的答案，却也是我选择当老师的原因。

“十年树木，百年树人”，鲁迅《自嘲》里的一句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”胜过千言万语。