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文：书灵

一个晚上，老鼠首领带着小老鼠出外觅食，正当老鼠们准备吃时，传来肝胆俱裂的猫叫声，有两只小老鼠躲避不及，被猫捉到，正要吞噬之际，突然传来一连凶恶狗吠声，令猫手足无措，狼狈逃命。老鼠首领走出来说：我早就对你们说，多学一种语文有利无害，这次就因此救了你们一命。如果没有老鼠首领的帮助，这些老鼠早就被猫吃了，可见多学一种语文是多么地重要。

21世纪最大的体会就是世界正在飞快地变化，从交通速度的变化，到信息传递的变化，都越来越快。21世纪对一个学生而言最需要的是什么？那就是学习，通过不断学习，就能提高实际能力，学习的脚步不能稍有停歇。如果不学习，就会被社会所淘汰。学习不是给别人学习，学到的知识是自己的。一个人口袋里没钱不算贫穷，脑袋里空空才是最可怕。

语文是思维的工具，语是口头语言，文是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起，就叫语文。语文权重一步提升，甚至出现‘得语文者得天下’的金句。俗语说：语多不压身，就是这个意思，只要你多懂一种语文，任何时候都是一种谋生的手段。从现实的角度来说，学语文能够提升获取信息的能力。从提升的角度来说，学语文可以拓宽视野，提高个人素养。

学校为学生提供最好的学习机会。国民型小学（华小及淡小）第二阶段马来文科纳入爪夷文书法艺术，既让学生理解马来文从爪夷文到罗马字母的演进，也掌握书写优美字体的技能和审美观。国民型小学（华小及淡小）不会因此变质，爪夷文也不会进一步体制化，更不会威胁马来西亚多元社会的完整性。

我的先父有位好友，求学时代认真学习爪夷文并考获爪夷文特别文凭，当时申请法庭工作，就因为深懂爪夷文，有足够条件与其他异族同胞争一席位，他优先被法庭录取，担任法庭翻译员。后来凭着积极表现，调升为法庭高级翻译官。好友告诉先父：爪夷文不是新文体，没有加重学习负担。事实上，爪夷文书法和马来文的学习有直接关系，提升掌握学习马来文的能力。

当全国教师职工会已达致共识，涉及爪夷文书法测试和课程研发的非巫裔老师都给予正面评价，师范学院学员都正在上一个学期，也就是15个星期的爪夷文和罗马字母文字系统课程，学校老师们目前都正在参与明年四年级马来文课程培训，及已经有5所学校参与实验班，当中包括国小、华小、淡小，都获得学生正面反应。学生们十分期待上爪夷文书法课，也享受进行书写，并将书写作品展示于课室内，国民型小学（华小及淡小）第二阶段马来文科纳入爪夷文书法课是绝对可行的。