文：黄汉伟
我在南下北上的赶路之中，在车里随兴写了一段文字在个人脸书上：
“昨晚在行动党就小四课本的4小时30分马拉松会议上，我是40多位发言的国州议员之一。我发言时指华小生须学三语，已经是够重了。华小生须学习国文、华文、英文的口语及书写。这比新加坡、中国及美国小学生更加学习多语。这已是学习语言的世界纪录之一，没有必要加进其他包括爪夷文的学习。我建议往后新教科书的推行须进行公众谘询，如地方政府推地方蓝图般公布内容，有一个月给予公众提意见的期限，而不是靠教育部的几个教授就敲定内容。”
这个贴文在一天里预料之外获得高达610个赞，182个分享，41个留言。华文报也纷纷引用了我的脸书贴文登在报章的印刷版，电子版及脸书。我意外收到退役近30年的前国会议员的迅息。他传给我的信息是：”你讲的的确很有分寸”。我也在国会议员群组中传达同样讯息予包括教育部长及副教育部长在内的国会议员同僚们。
我对于语言与政治互动关系的认识源自2个经历。那是2007年我出席美国东西方中心以现代教育为主题的跨国文化通识课程。我学到了所有的教育课题离不开政治，因为教育就是资源分配，教育就是语言文化之训练。
另一个经历是2011年看完的书本《我一生的挑战：新加坡双语之路》。作者是新加坡前总理李光耀。
李光耀先生写道：”解决教育的方案是政治的方案。当然，从教育的观点来看，这不是最好的解决办法。”他也写说：”语文问题就是政治问题。”
世界上有个国家为了语言之争而动乱的例子就有斯里兰卡。他们为了僧加罗语、淡米尔文之事而磨擦暴乱。
在这本书里，纪录了多位国会议员，高级公务员的个人分享语言学习的经历。其中引人注目的一篇是现任总理李显龙的学习语言经历。他从幼儿园到中四都在华文源流学校就读，掌握中英双语，也学马来语及俄文。虽然如此，其高中华文科取得C4, 马来文是E8。不过他没透露其高中英文科的会考成绩。
看来我的高中三语会考成绩远远超越了新加坡总理。我在1990年考SPM 时国文是A2, 华文是A2, 英文也是A2。当然SPM 英文科程度不比李总理的O水准英文程度。
所以我说学生念三语，国文，英文及华文，口语，阅读及书写是吃重的。如果再加上其他文字，那么这是超负荷了。
我的国会议员同僚刘镇东及林吉祥分享了他们学习爪夷文的经历。这是他们在大学及成人后的学习经历，不可与小学生学习语文比较。我也是在大学了上了一学期伊斯兰文明，两学期伊斯兰法律及一学期的伊斯兰家庭法律。我在法律考试里须引述可兰经及圣训。那是我考取马来亚大学法学士的必修课程，所以没有怨言。但我从来不主张这些伊斯兰课程纳入全校大学生必修课程。理学生念这些干什么？
二十一世纪的学生得学二十一世纪的本领。小部分学生凭个人兴趣可自学古文，但硬性规定就违反了教育的本质。
找工作， 就找这里!
- GMBB Part Timer
- Event
- Kuala Lumpur
-
MYR 100.00 /Day
- Social Media Marketing Executive
- Advertising & Marketing
- Kuala Lumpur
-
MYR 6K /Month
