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针对教育部强制在国民型华淡小推行爪夷文书法艺术课程事件，马六甲董联会也会在近日号召州内71所华校董事部与家教协会全力支持，联署反对这措施的公函，并上呈教育部。

甲董联会主席萧汉昌说，该会全力支持甲华堂反对爪夷文书法课程，而该会的立场也是鲜明的，那就是坚决反对在国民型小学国文课程里，增设学习爪夷文书法的内容，因为这不符合四年级学生的实际需求，反而增加学习负担，增加这项“趣味语文”的内容，是无助于提升学生掌握国语能力的措施。

他说，四年级是小学生踏入小学“第二阶段”学习的起点，学习的科目从原有的8科，增加到10科，另有2个“跨学科课程”要融入正规课程，那就是：道路安全课程和公民意识课程，四年级课程的臃肿程度，可想而知。

“所以，马六甲董联会认为，在小学阶段，提高马来文的水平是必须努力的方向。在遴选四年级国语教师时，让校方有更适当的选择与考量，不需局限于有关教师是否掌握爪夷文书法。”

萧汉昌继说，该会因此认为，向学生介绍爪夷文书法艺术和欣赏等内容，应该安置在美术科，让美术教师在适当的时候，指导学生欣赏与仿写爪夷文，没有认读字母，拼读和评估的负担。

他指出，教长马智礼近日被问及，会否将爪夷文书法列为考试项目时回应，这是个“假设性问题”。

“那么，我们就请他明确宣布，爪夷文书法未来不会有考试，解除华人社会的疑虑，包括明确化宣布，不会在8年后，即2027年列爪夷文为大马教育文凭（SPM）考试范围。”

“我们重申，反对在四年级国文科增设学习爪夷文书法的内容，并不是否定爪夷文是国家文化遗产，更不是拒绝多元文化交流，而是依据教学实况，根据现在教师和学生负担为考量。因此，我们慎防有心人以反对学习爪夷文书法等同于不爱国与不珍惜马来文，混为一谈。”