张念群（右）与华淡团体及非政府组织代表，针对有关小四国语课本里将加入爪夷文书法的课题，举行交流会。
教育部副部长张念群表示，现阶段爪夷文书法不会纳入考试范围，未来会否纳入考试范围则得靠大家监督。
“我现在能够和你讲的就是，没有考试。我觉得说，这个艺术就像你课堂活动的演讲等活动，不会纳入考试。”
张念群今天在部门与非政府组织交流后，在记者会上受询及是否能够保证未来也不会纳入考试时，如是表示。
在今天的交流会上，有与会代表反映唐诗宋词在教导初期也没有考试，最后却纳入小六评估考试，因此也担心爪夷文书法未来也会纳入考试的范围。
另外，张念群说，部门在2016年与2017年决定修订课程纲要时就决定那部分纳入课程。
询及这项政策是否势在必行或者修改的空间时，她说，会收集今天的意见再开会详细的讨论。
询及教育部在准备纳入爪夷文书法部分时，是否曾咨询非政府组织时，她表示教专组织。在记者进一步询问是否曾咨询其他华文教育组织时，她相信，由于这是在2016年及2017年的事情，她相信教育部曾咨询华文教育机构。
对于今天的交流会出现不同的看法，包括建议教育部将爪夷文与华文书法纳入美术部分等看法，张念群重申，会聆听各方意见再讨论。
提及有人担心会对学生造成负担，张念群认为，部门的出发点旨在让整个课堂变得更多元和生动。
爪夷文书法并非新单元
教育部在2016年时，就将介绍爪夷文书书法列入明年四年级，国小和国民型小学的国语趣味语文的部分。
教育部说，在20世纪前，马来文主要使用爪夷文作为书写文字，后来受到外部影响，才转为使用被称为Rumi的罗马字母进行书写。
“爪夷文书法并非一个新的单元，而仅仅是成为‘趣味语文’教学的其中一个部分。其他‘趣味语文’包括了朗诵、演唱诗歌、根据故事进行表演等。”
部门说，目前，在四年级马来文课本有24个单元，每个单元都有“趣味语文”。当中爪夷文书法的内容只占了162页课本中的6页，一整年的教学也只学写5个马来文熟语（Simpulan Bahasa）。
教育部为了解答这项课题引起的争议而透过问与答来厘清。
问：什么是爪夷文书法（Seni Khat）？
答：爪夷文书法属于一种艺术书写方式，通过线条的粗细展示其文字的优美。在马来文科目里学习爪夷文书法，类似在华文科目里学习书法。
问：为什么要加入爪夷文书法？
答：爪夷文书法书法是马来文科目里“趣味语文”的其中一个部分，既让学生理解马来文从爪夷文到罗马字母的演进，也掌握书写优美字体的技能和审美观。这和让学生在中文课也接触书法是同样的概念。
问：考试是否会测试爪夷文书法呢？
答：不会。趣味语文的环节包括爪夷文书法并没有纳入考试范畴。
问：学习爪夷文书法是否和教导宗教有关系？
答：没有。爪夷文书法并没有涉及宗教的元素，其注重的要素在于文字的优美。
问：学生是否要学习所有爪夷文字母？
答：不需要，爪夷文共有37个字母，趣味语文只是将几个字母介绍给学生。
问：爪夷文书法的教学标准是否经过研究和测试？
答：在正式推出新课程前，已经有5所学校参与实验班 (Sekolah Rintis)，当中包括国小、华小和淡小，并获得学生正面的反应。学生们十分期待上爪夷文书法的课程，也享受进行书写，并将书写成品展示于课室内。
问：国民型小学的教师如何看待爪夷文书法？
答：涉及爪夷文书法测试和课程研发的老师，包括是非巫裔的老师，都给予正面的评价。
问：是否曾经和外界团体讨论爪夷文书法的教学？
答：教育部曾经和全国教师职工会（NUTP）进行讨论，并达致共识，使用“爪夷文书法”（Seni Khat）的字眼。
问：老师们，特别是非巫裔的老师如何掌握教导爪夷文书法的方法和技巧？
答：为了协助老师进行教学，在师范学院里选修国文的老师都必须上一个学期，也就是约15个星期的爪夷文和罗马字母文字系统的课程。而学校里的老师们目前正在参与明年四年级马来文的课程培训，课程中将会给予老师们爪夷文书法的培训。
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