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马来西亚华校生协会会长陈纹达强调，他们不反对推行英文教数理，但让学生通过自己熟悉的母语学习其他语文或学科，才是最有效果。

“我们认为小学教育是孩童的基础教育，应著重在语文科打好基础。对于提升学生的英文水平，可通过科课本的内容及教师的教学水平等着手处理。”

他今日发文告指出，英语英文是国际语文，在管理和企业方面也获得广范运用，懂得英语英文，在职场上切实能占到优势。但这并不是唯一的，法语、德语、日语及西班牙语，在国际语文上也占有重要的地位。

“当今的中国，不但是世界第二大经济体，其科学及技术的水平，正逐步引领世界。随着中国的综合国力的大幅提升，及一帶一路倡议所来的契约，华语华文在国际上的运用，也逐渐普及，这是不可逆转的世界趋势。”

他说，多元流教育强调母语作为教学的主要媒介语，但这不表示不鼓励其他语言的学习。最重要的是，多元源教育的教学理念，符合马来西亚多元种族、多元文化的国情。联合国教科文组织报告显示，使用孩童所熟悉的语言进行教学，所取得的效果最好，这也直接协助孩童更能学习和掌握其他语言。

“ 随着时代的进步，在科技日新月异的时代，应该着重正确的语文基础教育；也只有掌握一定程度的语文能力才能吸取网上无尽的讯息；当然，如何区分讯息的是非黑白，那是另外一个教育课题。”

他说，政府曾在2003年至2009年时，耗资超过50亿令吉，推行与发展英语教数理的计划。有关计划最终被搁置，因为有关计划不但没有达到提升学生的英文水平，反而使学生的数理科成绩後退。

“本会认为政府应从历史中吸取失败的经验，免重蹈覆辙过去失败的事情。教育部应根据整体学生的需要及利益，拟定教育政策。”

据报导，首相敦马哈迪在国会下议院部长咨询环节回答人民公正党班底谷国会议员法米的提问时表示，人民若坚持保留母语，而自绝于知识，则国家不可能会进步。所以政府正在研究在各学校重新推行英语教数理政策。

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