星期一 2025年 6月 09日
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教育部长的“鸡或鸡蛋” 的概念

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文:黄志毅

通常人们都会把对鸡或鸡蛋的概念以“先有鸡或是先有鸡蛋?”的简单方式说明。这种概念源于,人们观察到所有的鸡都是从鸡蛋中孵化出来的,而所有的鸡蛋也都是由鸡诞下来的。 “鸡与鸡蛋”是一个隐喻形容词,描述不清楚哪两个事件应该被认为是导因,而哪个又应该被视为后果的情况。

这个比喻已经被世界各地的人们所使用。当我们谈论“鸡与鸡蛋”的概念时,最好的例子便是目前在国内闹得沸沸扬扬的其中一个议题。

几天前,教育部长马智礼将预科班固打名额制度与私人界提供予土著就业机会的不对等混为一谈。

马智礼上周四在马来西亚理科大学举行的一场活动上的问答环节中发表了相关言论。据报导,他说,如果马来西亚人不想要固打配额制度,那么就不应该拒绝为土著提供就业机会。他引用的例子是,某些工作要求申请者能说华语。

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虽然我认为马智礼作为教育部长不应该发表这样的言论,但当我们在争取马来西亚人之间的平等时,我们也必须认真思考马智礼所发表的言论可能是对的。

首先,我们都知道和认同教育在倡导种族和谐方面发挥着重要的作用。如果马来西亚教育界最大的老板都不能树立好榜样,他的言行不能促进种族和谐,那么我们怎么能指望在他属下工作的人会做到这一点呢?

马智礼是否陷入了种族政治的陷阱,而导致他必须说出保护大多数选民利益的言论?

说“私人界没有提供公平的就业机会仅是土著所面对的问题”是非常荒谬的言论。在我们的社会里,不只是土著面对“雇主雇用具有华语会话能力”的问题,而是那些在国民学校,即是非国民型学校的学生,包括有关学校的华裔学子也与土著一样面对着同样的问题。我国有很多华裔不能以华文或华语书写和交流。

但是,我们也必须承认,有一些不负责任的企业会以种族背景雇用员工。当然,我们无需一一的列出或讲明细节,但是我们可以从人与人的对话中得知这一点,当中肯定的存有种族因素。同样的, 我相信每个种族在一定的程度上已被“定型”或“标签”。

我们难道不同意每个社群都对每个种族群体都持有刻板的印象吗?我们必须承认这是一个问题,是一个需要政府和我们本身的社群一起解决的问题。

言归正传,在教育固打制和私人界设条件雇用员工事件上也出现了先有鸡还是先有鸡蛋的问题。政府是否应该先努力解决教育方面的问题,还是私人界应该除去设条件聘请员工的问题?

在不负责任地将私人界设条件聘请员工的问题与预科班固打名额制度混为一谈时,部长又采取了什么行动来纠正这种情况呢?

还是私人机构是否应该主动采取促进种族和谐的措施?也许我们必须鼓励社会企业,倡导和塑造种族和谐的环境。 或者我们社群中也应该有某个人必须领先在这方面做出努力呢?

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语言能力是某些公司要求其职员持有的技能,因为有关职员有可能得与海外公司的代表沟通,而这些海外公司可能仅使用特定语言作为他们国家的官方语言。 当求职者努力学习,以掌握符合相关工作的技能时,我也认为雇主也必须负起部分的责任,即不设下不必要的标准或条件,妨碍或导致某些社群无法申请相关工作。其实,在某种层度上,我同意马智礼所说的,我们不应该只从教育的角度来看待各族享有平等机会。但是,作为一名部长,我认为他不应该公开的将这种责任推卸给私人机构或单位。这是不对和不公平的,政府不应该等私人界或单位先采取行动后,政府当局才跟随前者的步伐做事。他身为部长应该与私人机构或单位接洽,一起商谈解决方案。

谈论了这么多, 最终应该是谁先采取主动呢?是政府还是私人机构或单位?

我相信两者应该同时进行。最重要的是我们是否有这政治意愿来推动它。毕竟,只有我们携手解决问题,情况才会获得改善。如果现任的部长们仍然依据他们个人或政党的政治利益做出决定和发表言论,那么我们大可将“新马来西亚”给忘了,因为在这情况下不会有“新马来西亚”。

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