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华理会主席拿督王鸿财认为，政府必须明文确定华小华文师资资格，以一劳永逸解决华社疑虑。

他说，教育部副部长张念群昨天在脸书发布信息，表示教育部已经推翻师范总院要把第二语文教学的教师安排到华小实习，并把相关教师派到国小和技职学院实习。

王鸿财发表文告表示，他对张念群在第一时间作出回应，并通过内部协调立刻解决这项课题表示肯定，也欢迎教育部的这项决定。

他认为，教育部撤回这项安排，不止消除了华社的疑虑，也让这批学员松了一口气。

他指出，根据学员家长向华理会的咨询，学员本身对于要到华小执教华文也感到不安，因为他们担心本身的华文水平不足以应付华小的华文教学，进而影响他们的实习成绩，无法顺利毕业成为正式教师。

不过，他认为，教育部应该明文规定未来任何要成为华小华文科的教师，都必须在SPM华文考获A的等级。

“这是目前申请师范学士课程华小组华文科的先决条件。因此，教育部应该以这个条件来批准所有华小华文师资的申请。”

他说，这几年来，这个问题都不定时地会因为部分教育部官员以本身的意愿来操作第二语文师资的调派，才制造问题。

“结果，华团每一次都需要通过一些管道来解决这项课题，周而复始，疲于奔命。这种通过部长或副部长直接介入处理问题的方式，也可能造成‘人在政在，人去政亡’的情况出现。”

他说，2017年时任教育部长拿督张盛闻召开内部会议时，也议决了华小师资须具备SPM华文A等资格的决定。

“不过，事过两年，又有官员无视当时的会议决定，要把第二语文教学的教师派来华小。”

他认为，只有以通令方式定下相关条件，才能确保各部门在执行工作时不会以本身的意愿作出不恰当的安排。

“因此，华理会建议张念群在教育部内部召开会议，通过会议明文规定这项条件，并发出通令要求师范司及其他相关部门在培训级吸纳华小华文师资时遵守这项条件。”

他说，这是一劳永逸解决这个课题及华社疑虑最好的做法。

王鸿财指出，华小华文是母语学习的模式不应该受到挑战，也不能够因为课程标准、教学内容、教学模式及教师资格的改变或影响而变质。

他说，华社欢迎任何种族的教师来华小执教，但相关教师须具备教师专业及学科专业的资格，这是确保华小教育素质的最基本要求。

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