如果一个大专生没有从教育中学到礼义廉耻，就算他们的知识再渊博，也只能是个无人信任无人接受的失败者。
教育是立国之本，所以说一个国家的成败，很大程度都是源于教育体系的成败。教育主要是为了让国人掌握知识和技能，以便将来能有一技之长立足社会并为国贡献。不过，教育也理应注重国人的品行塑造，因为只有品学兼优的学生，未来才能成为国家的栋梁，否则培养出空有知识却只会为国家及社会添麻烦的人，不但辜负了教育的本意，也等同替国家的未来种下了恶果。
当然，一个人的品行很大程度都是受到成长环境的影响，特别是父母的言行将会成为孩子品行的一个基础。不过也就是因为每个人都来自不同的环境，也受到不同程度的言行“污染”，所以教育才显得那么重要。也只有依靠教育的纠正，才能让国人懂得分辨是非黑白，才能让国人明白过去的恶习其实都是错误的，并让国人学会什么叫礼义廉耻。不过这些期盼往往都会有所偏离。教育的本质并没有改变，改变的是教育的方式，越来越多的教师与家长都以成绩为先，很少会去理会学生的品行塑造，所以当学生被淹没在课业及考试当中，自然会忽略了品德的重要性。
其中，拖欠国家高等教育基金（PTPTN）的大专生就是一个很明显的例子。一个受高等教育的大专生，理应更明白事理，也能够分辨什么是对错。可是当一些大专生在工作后非但没有遵守所签署的借贷合约，反而以生活压力为由表示无法负担贷款的摊还，这种没有诚信的行为，的确与他们的高学历无法相符。日前，首相敦马哈迪以不点名方式指拖欠国家高等教育基金不还的人并不是没有钱，而是没有羞耻心，否则一有钱就立即还债了。他也表示若有这种负债不必还想法，将会发生很多灾难。
大多数不愿偿还国家高等教育基金贷款的大专生，基本上都会有两种想法。首先，他们会认为不是只有自己一个人没还钱，而是大多数人都不还钱，所以赚到的钱应该先用在生活花费上，一旦当局采取行动了摊还一小部分。另外，他们认为国家理应为国人提供免费高等教育，所以觉得他们不应该摊还这些贷款。不过，这些思想根本就不合常理。国家是否提供免费高等教育是一回事，因为他们大可不去签约。可是如果已经签约拿钱后却不愿意还钱，这根本就是另一回事，因为这关乎诚信，绝对不能混为一谈。因此，如果一个大专生没有从教育中学到礼义廉耻，就算他们的知识再渊博，也只能是个无人信任无人接受的失败者。
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