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教育部副部长张念群指出，尽管教育部已于今年全面落实零拒收政策（Zero RejectPolicy），但迄今仍有接获家长投诉，指孩子被拒绝进入政府学校接受教育。

她表示，零拒收政策是为了确保所有大马出生的孩童到了合适的入学年龄，都有机会接受教育，这项政策迫切需要学校的配合。

她说，在教育部的政策之下，无论是特殊儿童或无国籍孩童，只要出示报生纸或领养证书，证明其中一位父母或亲属是大马人，即可进入政府学校就读。

张念群周二到森州Enstek为2019年第一季校长培训课程（NPQEL ）主持开幕仪式后，在记者会上发表谈话。

她强调，教育部推行的任何有利政策，都需要获得学校，不论是中、小学以及校长的配合，才能成功落实。

因此，她相信，也许是零拒收政策的资讯尚未全面传达到国内所有中小学，以致地方上的人民代议士仍接获家长投诉，指他们的孩子被学校拒于校门外，或不被允许参与政府考试。

“尽管这种投诉个案不多，但教育部会正视问题，誓要在这项政策上做到全面零投诉。”

此外，针对学校性教育课程，她表示，教育部已将之纳入健康教育与体育课程内，相信学校也已做好准备。

“当然，相信一些教师可能在教导性教育课时可能有点羞于启齿，但现今社会而言，性教育是迫切需要存在的。”

她说，假如家长或教师没有通过正规管道灌输正确的性知识，现今孩童可能通过许多不正规的社交媒体管道，接触各种各样性知识，因此希望家长都能支持教育部的决定。

政府关注特殊儿童教育

张念群表示，根据2017年数据显示，国内多达1万5484孩童面对自闭症问题，每年约有近9000名自闭儿诞生，政府未来也将关注特殊儿童的教育问题。

她说，倘若部份特殊儿童可与其他孩子一样，进入普通班就读，就让他们在普通班上课，这对特殊儿童与其他孩子的人格成长都有很大帮助。

“针对特殊儿童，教育部也会拟定培训师资计划，关注特殊儿童学生的需求。”

较早前，她在致词时提到，除了特殊儿童与无国籍孩童，国内需要扶助的族群、原住民和B40以下的清寒学子，皆受到教育部的关注，确保所有族群都能在合适的学龄接受教育。

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