文：苏德洲
在大马改朝换代后，在新内阁还未出炉时，我问了几个同事和学生：如果你有机会当内阁部长，你最想当什么部长？结果全部人包括我都希望可以当教育部长。
大家选择当教育部长无疑是认为只有搞好教育才能决定和主宰国家的未来包括经济发展，相反的倘若人民的教育水准欠佳，肯定对国家没有好处。其二原因是大家都希望可以纠正国家的教育体系问题和铲除不公的教育政策。
当然这只是我们幻想和玩玩罢了，也没有真的要当教育部长，毕竟华人要当教育部长可是天方夜谭，谈都别谈，而教育部长是众多内阁当中可说是烫手山芋的部门。
但我们可以肯定的是要搞好教育，首先是不能政治化教育，否则多好的教育政策，只要加了政治的元素等同一碗汤加了过多的味精，只有更伤身。
目前我国教育部长马智礼的背景是教育学者，和他体内还留着一点点华裔血统，也会说几句简单的中文，因此许多华人在他走马上任时对他抱着很大的期望。
然而事与愿违，最后马智礼的表现也不如大家所期望的，而去年下半年就曾传出马哈迪因不满马智礼的表现而对后者训话。同时多个单位也都发声指，马智礼在国家教育系统上引起许多争论，包括接受马来西亚国际伊斯兰大学主席的委任（日前才辞主席职位），和不符希望联盟的竞选宣言，即赋予大学更多权利等。
后来马智礼的种种建议更是让人感到吃惊，例如在大学兴建油站、在油站内设立读书角落，和中小学生穿黑鞋黑袜等，这些政策和建议与教改没太大关系，因此许多人对他的表现肯定大大扣分。只有他建议废除一年级到三年级考试，以客观的评估取而代之还算获得半数的人支持和赞好。
许多人对马部长的失望无非是他只管小事，不管大事，教改之路只有越走越远。人民希望教育部长可以动用职责进行教改，全面提升我国教育素质外，也要解决前朝无法解决不了的问题，如减轻教师工作负担、减轻学生书包过重问题。最重要的是马部长在处理教务课题应该回归到教育本质，而不是将政治理念参透在教育体系内。
但事实的是，马部长的表现还是差强人意，有待进步，难怪会传言马哈迪对他的表现感到不满。
在马部长走马上任半年后时，我又问了同事和学生：如果你是首相，你最想换掉那个部长？结果答案是：教育部长马智礼。
有个同事还提出一个选项题，内阁改组第一个该换掉的是：a) 马智礼 b) 马智礼 c) 马智礼 d)以上皆是。
其实倘若我是首相，我最想革职的部长何止只有教育部长罢了，还有几个部长我都想革职他呢。
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