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董教总针对首相兼代教育部长敦马哈迪发表，希望在全国推行宏愿学校概念的谈话， 董教总坚决反对宏愿学校计划，重申维护我国多源流学校教育体系。

“我们强调反对宏愿学校计划，绝不是要‘隔离’各族学生或反对国民团结，而是该计划原初概念乃依据《1956年拉萨报告书》‘最终目标’的精神，即把我国多种源流学校，改为单一源流学校，以马来语为统一的教学媒介语。”

董教总周五发文告指出，“多源流学校阻碍国民团结”论完全与事实不符。多源流学校乃是秉持母语教育之原则而存在，虽各源流学校教学用语各异，但其课纲皆由国家教育部统一制定与执行，传授与学习同样的知识与价值观。

“与此同时，各源流学校亦开放于各族群家长为其孩子自由报读。以华文小学为例，至今已有约18%的非华裔生就读，这证明多源流学校无碍国民团结。”

文告指，董教总全力支持促进各族学生之间的交流与团结活动，尤其近年来积极推动及举办系列跨族群活动，广邀各类型学校不同族群学生参与。

与此同时，董教总促请当局加强与贯彻已获得各界认同的《学生交融团结计划》（RIMUP），即透过各类活动，促进各源流学校学生之间的互动，而不是重提遭民意唾弃的《宏愿学校计划》。

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