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针对首相兼代教育部长敦马哈迪欲恢复实施英文教数理科政策一事，吉打州华校董联会发表文告表明其坚决反对的立场。

该会主席庄俊隆在文告中指出，政府于2003年推行“英语教数理”政策，但有关政策在实行了6年后无疾而终，已经等同失败告终，不仅浪费财力物力，也牺牲了许多学生的学习成效。

他说，英语教数理政策失败的原因：

（1）教师的英文未必好，不能清楚讲解课题内容；

（2）学生的英文未必好，不能理解课题内容。

他说，用母语教学能为学生消除学习大部分科目时的语言障碍，学生因而较容易吸收知识、分析问题、表达意见、发展探讨精神及培养敏锐的思考能力，学生的认知及学习能力会有更加发展，学生也会有更充裕的时间专注于学习英文。

“英文毕竟是第二或第三语文，要是老师和学生都没有掌握好，而又用为教学语言，势必影响教学质量和进度。”

他说，英文对于学习数理科目，当然很重要，但就语文应用来说，学生需要掌握的只是数理科目的名词术语，老师只要引导学生学习这些名词术语就解决基本的语文问题了，不必要求学生用英文来学习，那样做将引起更多问题。

他也说，该会是于1月13日（星期五）下午4时在双溪大年召开会议，并积极讨论英化数理科的事项，吁请希盟政府能正视和预防有心人士推行“宏愿学校计划”，对华文与母语教育鲸吞蚕食。