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在劝告马智礼辞去教育部长职位后，敦马哈迪行使了他作为首相委任新任教育部长的权力，委任了他自己成为代教育部长。

首相办公室10日宣布，内阁本月8日议决，由敦马出任代教长，直至新教育部长受委为止。消息正式公布后朝野政党和教育界对希盟政府的这项决定褒贬两极化，批评得最厉害的是希盟这次违背了竞选宣言。

华社最关心的则是，首相这次代任教长职，是否会让引起诸多争议的希盟教育政策得到方向的导正，另外承认统考承诺是否可以得到兑现，还是继续拖延，甚至否决？

无论如何，副教长张念群和教育部则对首相代教长职充满期待。张念群相信马哈迪会领导教育部及国家教育迎向工业改革4.0。

教育部也发文告表示已准备好全力支持马哈迪的领导，实施提高国民教育质量的措施。

教育质量的提升是教育长期追求的目标，特别是在互联网知识大爆炸的时代，如何让国民通过成功的教育，用知识来与世界竞争。

全球上一次的知识爆炸年代是大航海时代，那个时候，世界掀起了翻天覆地的教育改革浪潮，为了让教育快速普及，很多地区民族纷纷将各自的语文进行罗马化，这也包括了当时的马来文将爪夷文改成罗马字母拼写。

更便于学习的语言让世界很多地区实现了人民教育普及，这些地区在几十年后快速崛起，一些甚至在经济、科技上追赶上欧美国家。

首相兼代教长职，必须要有带领国民用知识实现他还未完成的先进国目标，让大马教育可以与世界接轨，在新一波的知识大爆炸时代挤身先进国行列，而不是重回到大航海时代之前。