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民政党全国署理主席胡栋强问教育部副部长张念群,真的确定华淡小纳入爪夷字教学,并不是很大的课题?
胡栋强发文告指出,张念群日前接受媒体的访问时指,爪夷字课题不是很大的课题,人民不该投放太多时间而忽略其他事务。“实际上,这是政府逃避非巫裔社会的声音,特别是教育部部长马智礼,完全置身事外。”
这个纠缠了半年的课题,实在消耗太多精神,然而非巫裔社会的不满声音,政府却刻意“听”不到,甚至行动党正、副部长们,还刻意与董总划清界线。
“从教育部不允华小董事部,参与反对学习认识爪夷字的做法,可窥出这有行政刁难的动机。遗憾的是,对华小行政了解的张念群,却没捍卫华小董事部。”
他批评,这场“对峙战”更大的程度是建立在种族议程上,更不惜彰显强烈的意识形态来对立一切异议声音。“否则,董总号召的华团大会不会被抹黑,甚至被曲折为反爪夷文,尽管事实并非如此。”
他强调,尤其是2021年五年级和2022年六年级的爪夷文教学单元都将维持在3页,这说明了教育部是有计划地扩大爪夷字教学单元,最终不止是单纯的“介绍”,而是变成一科必修科,甚至发展到华中也可能需强硬学习,以达到吞噬华校主权的目的。
他促张念群勇敢面对现实,不要再自我逃避,用“不是大课题”来欺骗自己。他也说,在学术上而言,教育部可鼓励任何族裔学生学习各族语言,但不该强硬地推行。
“巫裔学习中文,完全是出自于自愿,并不是实行在政策上,根本不存在华人不学爪夷字就是极端或固步自封的争议。”
事实上,这个张念群视为“不是很大的课题”爪夷字教学,在华、印裔社会已引起大反弹,就连一些巫裔学者认为,政府根本不需强要非巫裔学生学习认识爪夷字。
对于张念群表现得不屑,甚至摆出“懒得再理论”的轻佻姿态下,胡栋强呼吁不认同政府强硬实行爪夷字教学单元者,应该果敢反映不满,通过社交网,向教育部正、副部长表达意见,或向在公开场合出现的希盟国州议员传达,告诉他们“我们不认为这是小课题”。
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