文：书灵
一个民族学习母语是天经地义的事。母语教育做得好，可以塑造族群的灵魂。一个民族有多强，须视民族对其母语教育发展努力抗争的力量。母语教育的传承是民族守护文化精神家园的缩影。根据联合国宪章规定，也是世界公认：一个民族有权利学习自己的母语。若剥夺一个民族学习母语的能力，就等于消灭民族的灵魂！一个没有灵魂的民族，还能称其为民族吗？
马来西亚华人把维护华文教育提高到维护民族文化高度，一再强调，华文是华人的灵魂，也是世界伟大文化之一。这崇高、圣洁的灵魂，必须受到极神圣的尊重。而华文的传递与发扬，必然寄托在华文教育的继续存在及发展上面。无论遇到何种困难，如果不让华裔学生学习华文，即等于伤害华人的民族灵魂。华人捍卫华文教育的态度更为明朗坚决，绝对不会向任何方面妥协，并以“以死相拼”的决心来表达与华文教育共存亡。
马来西亚华文教育经过风风雨雨走来，一步一脚印，到今天已度过200年历史。华文教育路上坎坷不平，荆棘载途，困难重重，起落浮沉，屡遭“一种语言，一种源流学校”的单元主义教育政策逼到一个难以呼吸的境地，导致课程结构失衡，严重损害功能，丧失办学本质，几度面临变质甚至逐渐趋于绝迹的危机。凡事都是被逼出来的成果，庆幸每次的大跨越大发展都是经过几代华人抗争阵痛后，华文教育才不至于被阴霾湮没，仍保留着完整的华文教育体系，使华校继续成为马来西亚华人捍卫母语教育的重要基地。
以前，我们以为换掉长期霸权的政府很难，人民还是在509做到了。但当马来人尊严大会后才恍然大悟，原来最难的不是换政府，而是改变国民的思维。可悲的是，这些破坏及伤害马来西亚的思维，都是马来英雄为了政治生存而乐见并推波助澜的。代表4所国立大学的年轻马来人，为了赢取马来族群热烈掌声及欢呼声，在台上沉溺于种族主义演说，用极为狂妄的语气排挤非马来人，老调重弹主张政府在6年内肯定要落实单源流教育政策，使华文教育处于国家教育体制之外。国家这群未来领袖竟然还有如此强烈的马来人至上种族主义。我们的国家，新马来西亚，还有什么希望呢？是否又在有意无意间，走回过去老路线？
华人进入马来西亚，成为马来西亚国民是以尽效忠为条件，不是以弃母语、毁文化为条件。在单元主义教育政策下，华人将统一思想，采取坚决措施反对到底一切不利于华文教育的政策。当政权轮替后，希盟在抗衡种族极端主义问题上，理应履行新马来亚承诺，强调全民平等、教育和谐的治国理论，重视多元国情，建立一个顺应世界发展趋势、全球多元格局及为全民所接受的国家教育体系；在尊重国语的同时，也维护及扶持各族语文发展。
华文教育是华人共有的良知资产，是华人特有不变的本质，更是团结全体华人的重要据点。即使不断面对政府无理的限制，拥有良好基础的华文教育将继续振臂高呼，采取实际行动，在21世纪全球化的到来，在漫漫长路上争取未来空间，开创更美好的明天。
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