蔡庆文（左5）对教育部绕过学校董事会而作决策的方式，表示强烈的不满。
雪隆华校董事联合会主席蔡庆文指出，《2020起向国民型学校四年级学生介绍爪夷字执行指南》完全不理华淡小董事会的地位和权益，这是边缘化华小董事会的举动，严重威胁了华小的特征和本质。
他说，董联会对这种绕过学校董事会而作决策的方式，表示强烈的不满。
他指出，教育部在本月5日公布的指南中，依然没有将董事会纳入决策单位，这是否定了董事会作为学校管理机构的地位。
他说，各方华教团体已多次公开表达反对爪夷字的立场，雪隆华校董联会强烈要求教育部俯顺民意，将董事会纳入爪夷字单元决策单位。
蔡庆州今日（11日）针对爪夷文课题召开记者会时，如是指出。
他说，根据教育部所发出的指南内容显示，只要家协问卷获51%家长同意，就能够在学校推行爪夷字教学，没有派发文卷则被视为是同意推行爪夷字单元，若没有家协的国民型学校则由校方直接向家长调查，而一旦在四年级同意爪夷字教学，则五、六年级也会继续推行与落实爪夷字单元。
“雪隆华校董联会认为，有关指南除了与今年8月21日13个华印团体对话的内容不符外，完全不理会华淡小董事会的地位和权益，这是边缘化华小董事会的举动，严重威胁了华小的特征和本质。我们对这种绕过学校董事会而作决策的方式，表示强烈的不满。”
他指出，该指南也违反内阁的决定，因为内阁的决定是爪夷字单元必须获得家协，家长、学生的同意才可执行，任何一方反对，爪夷字单元都不可继续进行。但公布的指南中，家协只担任“问卷调查员”的工具角色，仅仅只是协助发收问卷表格并向校长汇报统计结果。
他补充，家协在指南并不是决策单位之一，此举同样也是在边缘化家协单位，同样地，在指南当中也看不到学生的学习自主决定权，这都违背内阁的决定。
他质问，教育部官员为何发出如此荒腔走板的指南? 并促请相关官员应该向社会道歉。
“例如没有派发问卷意味着没有咨询过家长意见，为何这样的举动会被视为‘同意’爪夷字单元呢？这是偷龙转凤的做法，做为教育单位的教育部怎么可以采取如此荒唐的举动。”
他抨击，教育部发出的指南是”混水摸魚”的做法，是完全无法被接受的。
他续指，教育部没将董事会列为爪夷字单元决策单位，是在否定董事会的举动。
“我们再次呼吁各华小，召开董事会和家协会议，拒绝推行爪夷字单元。”
他要求政府取消有关爪夷文纳入华小马来文课程的单元，以平息这项在执行上引发华社的不安和不滿的爪夷文介绍，以让华淡小的教育回归平静。
新指南未遵守《1996年教育法令》 蔡庆文：马智礼应请辞谢罪
蔡庆文也指出，教育部发出的的指南并未遵守《1996年教育法令》第53条赋予学校董事会的权利和内阁的决定，而教育部长马智礼作为教育部的领导有失职之嫌，应该请辞谢罪。
他说，《1996年教育法令》第53条阐明，所有国民型学校都由董事会作为学校的管理单位，而教育部的指南却没有将董事会纳入决策单位，意味着否定董事会作为学校管理机构的地位。
他认为，无论是部长或下属没有把董事会考虑在内，就说明他们失职，因为这是法令赋予董事会的主权。
“这样会引起华社的不安和不满，我觉得在这种情况下，教育部长应该自动辞职，因为他失职，他完全没有去看教育法令有关董事会的主权。”
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