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文:静慈
最近和一位朋友聊起,以前的一位同学辞职不当老师了。朋友很羡慕那位同学,年纪轻轻就财务自由,不再受约束,甚至还买了豪华轿车和洋房,怎能让人不羡慕?
闲谈间,获知朋友除了正业外,也经营网店。生活不容易啊!她说。尤其在大城市里生活,单靠老师的一份死薪水,只能勉强糊口。
比起她,我还是比较幸福的。我在郊外一所小学校执教,生活压力不大,也没什么开销,生活过得挺写意。聊着聊着,说到了她也想转行,未来有太多的不肯定,老师不一定能当一辈子。一直以来都视教师为终生职业的我,听她那么说,免不了反驳。我只爱教书,教育他人是兴趣所在。朋友觉得自己说不下去,也就匆匆结束对话。
我的思绪久久无法平复,一直想着,如果有一天,老师这份工作已不存在,或者未来几年老师将被社会淘汰,我可以当什么?正当一些同道都已经对教师这份工作失去热忱,开始另谋出路,我依旧埋头研究适合不同程度的学生掌握知识的不同方法;他们把工作以外的时间都投入另觅高就,我还在为了自己知识上的不足而进修;他们在不同的副业中获得丰厚的报酬时,我还是领着那一份死薪水。想到这里,如果真的有一天,我不再能当老师的话,我还可以做什么?
我认识好几个曾经是教育系毕业的同学,他们不是一毕业就不当老师,就是当了老师几年后辞职。除了感慨,我也佩服他们。或许他们一开始的志向就不是当老师,有者可能是为了完成父母的心愿,有的则是还没有方向,抱着试试的心态进入教育界,后来发现非兴趣所在,毅然转换跑道。人各有志,行行出状元,我只能抱着祝福的心,希望他们生活安好。
我很庆幸自己在踏入教育界的第五年,还坚持着选择进入教育界的初衷。还记得面试时,面试官问我:“你为什么要当老师?” 那时我想都不想,脱口而出四个字——树人育人。这是个老掉牙的答案,却也是我选择当老师的原因。
“十年树木,百年树人”,鲁迅《自嘲》里的一句“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”胜过千言万语。
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