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马青总团长王晓庭指出，随着副教育部长张念群在与华淡教育组织会面后发表的声明，与董教总发表的有明显出入，张念群应该解释为何会出现不同，因董教总的声明明显较可信。

她指出，董教总是背负着华社及华教人士的委托，与张念群进行面谈，因此华社都会选择相信他们，反之由于张念群多次试图游说华社接受不公平的教育政策，只是一味盲目替教育部的爪夷文书法政策背书，让人对其说法存有保留。

她说，张念群在面子书的声称，是指“会议中，双方达成的共识包括：同意介绍爪夷书法让学生认识、确保不会有考试增加学生负担、教育部会改善“课程及评价标准”（DSKP）、将继续与非政府教育团体展开对话、收取意见等；这个共识也建立在认识爪夷书法的基础上，而非学习爪夷文”，不但没有明确表明是否搁置该政策，也没有表明是否接纳董教总的“先搁置、后讨论”要求。

她说，至于董教总的声明，则是：“华团及淡米尔团体代表向副教长提呈及清楚传达8月5日十二华团达致的《先搁置，再讨论》5点共识及立场；华团及淡米尔团体代表也在交流会中明确表达，坚决反对在国民型小学学习爪夷文的立场”。

“两个单位是在同一项会议，但是声明却出现两个版本，如同出席了不一样的会议，这让人怀疑其中一方是无意中误会了，还是有意地试图误导。”

她说，教育部在爪夷文这项政策上，必需清楚列明细节，而不是再以“这是假设性问题”，或“还未进行讨论”等模稜两可的说词来忽悠人民。

“教育部要以身作则，说话需要有担当，不要说出的话都如同游走在灰色地带，含有狡猾的味道，这会让人民对教育部失去信心。”