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华小的三语科目和道德教育中的公民教育、国家认同的灌输，已经足够给小学生建立爱国、尊重国语的基础思想，任何人都不应该再给学生学习的成功率创造新难题。

政府为让小学低年级学生快乐学习取消考试的政策，自今年初开始推行，目前正进入上半年学生表现评估的时刻。

由于小学一至三年级今年开始没有了考试，关心孩子的家长特别关注孩子在校本评估的表现，急切想知道孩子在这校的学习进度。

然而，家长在学校举行的一年一次的家长日，到学校领取报告，华小所有科目，除了华文科外，全部都是用马来文说明。

发现这个现象，华理会对此点出问题，评估报告的作用是让家长具体的了解孩子学习的掌握及进度，因此，报告应该要用相关科目的媒介语来说明，才能够具体及到位地让家长完全明白及清楚孩子的学习程度。因为以华文做为媒介的科目存在许多专用术语，不用华文书写报告，让家长不能充分了解孩子的学习情况。

华小的最大特色就是以华语做为媒介语，小学生在母语环境下学习，可以更好的吸收、掌握各科目的知识。

联合国教科文组织《全民教育全球监测报告》等研究报告都强调教育早期母语教育的重要性。小学生以母语学习，可以取得更高的学习成功率。

小学启蒙教育母语教学不应该一直成为困扰华教的幽灵，时不时就给华校生的学习制造难题。

华小的三语科目和道德教育中的公民教育、国家认同的灌输，已经足够给小学生建立爱国、尊重国语的基础思想，任何人都不应该再给学生学习的成功率创造新难题。

教育部之所以取消考试，最主要原因还是要让孩子免去考试压力，通过更快乐的学习方式，建立学习的兴趣，从而达到更高的教育成功率。

因此，教育部也应该给华校用教育专业来进行教学和教学相关的工作，让教育回归教育专业，让教学和学习都更少压力，更多快乐。