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马智礼面对民间尤其非土著的反弹，最后又祭出媒体焦点错置，本身谈话脉络是各族迈向共荣，显示这名教长已深谙语言伪术，从学者蜕变成政客。

教育部长马智礼上任以来是非不断，最近更因在马来西亚理科大学与学生对话时，为捍卫预科班制度，讲出要以平等之名废除预科班，就必须先确保土著不会因不谙中文，而不被招聘后再议，引起全国关注。

一些家长的怒火，更是一烧冲天，在由一名愤怒家长在Change.org网上发起要求首相敦马哈迪，撤换马智礼教长职务的联署，在短短一天内即有超过7万人签名。马智礼这名带着开明、进步的伊斯兰学者光环的政治新星，才上位一年便光芒褪色。

这个联署的内容，阐明其不满源自马智礼自上任以来，频频提出“荒谬教育政策”。实际上，这名家长没有说错，马智礼上任以来从白鞋到黑鞋、大学设油站和要求酒店借出泳池，让学生上游泳课等，都让人感受到其政策，多为突发奇思的建议，多过结构性教育改革。

作为政坛新手，又出自种族性政党的土著团结党，为争取党内更多支持和喝彩声、以巩固本身地位，所以适时表现以种族为本位的“政治正确”言论，诚属无可厚非。

但马智礼之所以被盟友怒斥“大笨蛋”，还被愤怒家长们唾弃，是因他身为教长竟在大学殿堂里，当着各族学生，说出了非土著比土著富有等等，这一些分化种族的言论，足以让打着改革旗号执政的希望联盟，沦为自己的对立面，改革者变成反改革者。

纵然大马立国社会契约，阐明要保障土著、扶持弱势。但过去以来，大马教育资源分配日渐不均，是政治人物为讨好支持者所造成，本来便不应诉诸族裔。因此，作为教长的马智礼如果真有以全民思维，去思考大马教育结构性改革，便不应在大学之内发表上述言论。

希盟上台以来，人们普遍对其期望甚高。希盟中人使命感也重，上台后不断口喊体制改革，对敌对党的口诛笔伐也从未停止。但作为政府一员后，面对各族的不同期待，还有对原来体制的不满，希盟人已在选票之前失了方向，冷了纠正偏差的决心。

马智礼面对民间尤其非土著的反弹，最后又祭出媒体焦点错置，本身谈话脉络是各族迈向共荣，显示这名教长已深谙语言伪术，从学者蜕变成政客。

再看马智礼同僚以似是而非道理挺身捍卫，甚至动员各大学校长发表支持言论，只能说历史有太多改革者，在掌权后变成自己对立面、自己当初批判对象的例子。如果这些人不自我警惕，最后沦为嘴巴改革者，任期内终将毫无建树。