·董恪宁
入读爱德华七世医学院那段旧时年月，说来苦极了。《医生当家》（吉隆坡：MPH；2011）回想往事，马哈迪医生说，大部分同学来自华印之族群，70多位学生里马来人只占大约10%。
那些非马来学生个个成绩斐然。马哈迪医生心里记得清清楚楚，至少都以6个A的成绩入学。马哈迪医生则持有三个特优。但是，他的物理超群出众，是全班得分最佳的一位。
不管怎样，比率之失衡，马哈迪医生当年已经有所觉察。回忆录里他说，必须做些什么设法补救。现在追溯，显然的是，马哈迪医生后来的那些想法，似乎一早奠定了。
跟着那一场决定生死的毕业考试，也许加强了他的信念。最后一年，马哈迪医生通过所有试卷，除了之后成为新加坡第二任总统薛尔斯教授执教的妇科和产科。口试他也过不了关。马哈迪医生因此得在学院多留了半年。（页123-128）
这些，不但不是问题，而且显见当年医学院教学的严谨，把关一丝都不放松。尽管入学的资格，大学愿意放宽录取，搀扶来自弱势家庭的儿女；然则，出关的标准，不会下调。不过是三个A，还是6个A，万一不能达标，则不准行医。
一直到60年代末，马大医学院玩真的学风，一如既往。蔡细历医生的回忆录《政治谷底翻身——褒贬由人》（吉隆坡：MPH；2018）笔下所写的点点滴滴，也正是这么一回事：“系里的讲师严厉认真，亲自督促学生的学习，观察他们的进度。他们反复嘱咐，学院成立不及，需要维系一定的水平，才能得到英国医药理事会的认证，确保毕业生可以凭此前往海外深造。”（英文版，页27；中文版：21）可是，如今的教育体系，则是如何运作呢？诸如公共考试的评估，恰如杨泉博士的文章所揭露，读之确实耐人寻味：考试局一直以来都在黑箱操作，从来就没公布过分数等级标准是怎么确定的。既然这样，我们怎么确保入读的学生素质及格？
如果医生如此这般，等而下之的材料，也就可想而知。细想之下，读者自然可知，健全的医药，仰赖的不是三两个良医，而是一套系统的完善运作：药剂的配给、护士的培训、物理的治疗、医院的管理 ……。
思虑及此，也许大家可以从中觉察暧昧之处。怪不得，一个个权贵看病，如今都在第一时间赶紧飞到国外挂号了。若是急症，甚至设法通过私人专机接送。追根究底，缘由何在，思之自明。
这个现象，上面想必心知肚明，看得明明白白。可惜，遵奉了政治正确之名，旧有的安排，不但继续如前；为了满足既定的政治之工程，顾及了选票和政权的需要，底线甚至一再调低，乃至沉痾宿疾，仍然兜兜转转。
因为这样，此时此刻，马哈迪医生如果读到黄伟益的〈大学预科班：背后决策考量〉，想必怀念自己的真材实料: “你要在巫统及伊党每天不断炒作种族课题的情况下去改变这个政策，目前似乎不可能。”那么，当初我们投选希望联盟是干嘛？
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