12399456https://www.upal.com.my/zh/feeds/jobFeedKwongwahArray ( [0] => HTTP/1.1 200 OK [1] => Date: Sat, 30 Nov 2024 07:43:04 GMT [2] => Content-Type: text/xml; charset=utf-8 [3] => Connection: close [4] => Vary: Accept-Encoding [5] => X-Powered-By: PHP/7.4.33 [6] => Cache-Control: no-cache, private [7] => Set-Cookie: UpalLiveSession=eyJpdiI6IlhzZU9NU0NPUXpFNURSczR2TmQrOVE9PSIsInZhbHVlIjoiTDNhb0ErRjFKRzNXZHEwaVI1VkNYWURIY1htd0FJbXB3R1BGTE90K2x1em1LZE5pYlJjYklMdDdaWmhjM0luYldyblNOOU1zOGszS1o3YVJZTWEzQlE9PSIsIm1hYyI6ImVlZTZlMWZmYTdjYmM5NWFiYmE5MGQ2ZDI3ZTFlZTU4YjE1YWUyNWIzNjhlMDAyNTRmNTRjOTVlMDk5ZjBhMmMifQ%3D%3D; expires=Tue, 30-Nov-2027 07:43:04 GMT; Max-Age=94608000; path=/; HttpOnly [8] => X-Frame-Options: SAMEORIGIN [9] => X-XSS-Protection: 1; mode=block [10] => X-Content-Type-Options: nosniff [11] => Referrer-Policy: no-referrer-when-downgrade [12] => CF-Cache-Status: DYNAMIC [13] => Report-To: {"endpoints":[{"url":"https:\/\/a.nel.cloudflare.com\/report\/v4?s=UKRTjdKTtEInaUWypKAMasgSv%2F2MyXTPNX%2BI4xrKUMCKaq9HepM8WDxrOC0VjRdBZ8RJMYDkzVQCd9bktNMu6mlfaZcQM4MKsyqegk1SepXDBjzgtSaJ%2FZegDElUqONjC%2Fs%3D"}],"group":"cf-nel","max_age":604800} [14] => NEL: {"success_fraction":0,"report_to":"cf-nel","max_age":604800} [15] => Server: cloudflare [16] => CF-RAY: 8ea934524ceb2f05-LAX [17] => alt-svc: h3=":443"; ma=86400 [18] => server-timing: cfL4;desc="?proto=TCP&rtt=192326&min_rtt=192288&rtt_var=54131&sent=5&recv=6&lost=0&retrans=0&sent_bytes=3000&recv_bytes=756&delivery_rate=15060&cwnd=33&unsent_bytes=0&cid=ef1ac374f3b10ad5&ts=1055&x=0" ) 789

 

教育部长马智礼认为，若要讲求公平，大学预科班录取制的问题，不能只是探讨其固打制的种族比例，除非土著申请工作时，不会因为不谙华语被拒绝，才能讨论废除大学预科班固打制问题。

“如果我们现在说要改变（大学预科班），如果我们说新马来西亚已经不需要固打制等，那我们也应该确保给予土著的工作机会不会只因为他们不会说华语就被否定了。”

马智礼周四（16日）出席在理科大学一项与理大校方、职员及学生对话会时，遭学生询及政府是否有可能放宽大学预科班录取条件时，以一些工作只聘请会说华语的人士为例，并要求各界在要求大学预科班录取制必须公平时，也能在一些工作的录取条件上公平。

马智礼当时的这番解释，获得在场者以热烈掌声回应。

马智礼说，政府在1999年创立大学预科班时，是因为当时在大学修读理科的土著学生人数很少。

“所以，为了平衡土著与非土著的比例，也让贫穷的土著也能上大学，因此开设大学预科班”。

他表示，大学预科班与大马高级教育文凭考试（STPM）、国立大学基础班（Pusat Asasi）、文凭（diploma）等，都是学生进入本地大学的方式。

“虽然大学预科班比较简单，但对于那些较低能力的人来说，这是让他们可以继续深造的方式。这也是大学预科班成立的目的之一。”

所以，他表示，大学预科班主要是让家庭贫穷的土著能进入大学，政府并非为协助某个种族，而是要协助需要帮助的群体。

内阁是于于今年4月议决大学预科班固打制将继续保持，维持有在90%土著学生及10%非土著学生，惟学额从原本的2万5000个增加至4万个。出席者包括理大校长拿督阿丝玛。

 

---

// // // //