大学预科班与大学先修班|光华网

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文：江振鸿

政府所宣布维持前朝政府所设定的大学预科班90%土著和10%非土著固打学额，在非土著社会引起了反弹后，内阁日前开会议决，大学预科班将维持90%土著和10%非土著的固打制，但是却会把原本的2万5千个学额提升至4万个学额，让非土著的大学预科班学额比过往有所增加。

然而这个议决却仍然无法让人满意，因为不少人都担心这个当局所谓两全其美，即在把整体的“蛋糕”扩大之下，让非土著和土著的大学预科班名额都有所提升，分别是非土著的4千个名额（增加了1千500个名额），及土著的3万6千个名额（增加了1万3千500个名额）的方法，恐怕将会直接或间接性地影响了进入政府大学另外一个途径，即以非土著学生为主的大学先修班STPM毕业生进入政府大学的录取率。

此外，多年来，不管从前朝乃至今朝当局如何闪烁其辞，大学预科班与大学先修班STPM的学术水准，都是不可同年而语的。

STPM，即大马高级教育文凭，是我国政府少数最具学术水准的评估系统之一，更是我国政府少数受到许多国内外大专承认的政府学术评估系统，与董总及某些华教人士常常引以为傲的独中统考文凭相比，并不遑多让。

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因此，能够通过这个评估系统考验的毕业生，都是在学术上具有一定的水准，就算进不了政府大学，也可获得其他国内外私立大专的录取。当年我在大学先修班的一些同学，因为得不到政府大学分派所想要的科系，最终以STPM资格转入一些私立大专就读。换言之，就算进不了政府大学，这两年的大学先修班也不算白过。

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反之，政府大学预科班毕业生如果进不了政府大学，尚有那些出路？请原谅我的孤陋寡闻，因为我并不知道！

所以，大学预科班及大学先修班的水平孰高孰低，不言而喻吧。

因此，增加这些大学预科班学额，是否会让进入政府大学的学生水准有所降低，从而影响了这些政府大学的教育及学术水准，乃至其毕业生在日后职业市场的素质呢？