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“如果申请不到大学预科班、政府大学或私立大专的学生，可以考虑进入职业技术教育与培训课程。”

教育部长马智礼表示，教育部提供学生许多升学选择， 除了大学预科班（Matrikulasi）、政府大学（IPTA）及私立大专（IPTS），还可以考虑进入职业技术教育与培训课程（TVET）。

他周五上午在布城高教部为2019年社区学院3项新措施主持推介仪式后，受询大学预科班课题时表示，媒体不应只关注大学预科班，也应该将焦点放在职业技术教育与培训课程，因为我国的社区学院也为拥有技能潜能的学生提供机会。

“除了大学预科班，我们还有一系列的课程计划，像职业技术教育与培训计划，让学生们能够习有一技之长。”

“我也呼吁学生们，在拿到大马教育文凭（SPM）后，如果没有办法进入到本身的志愿，可以考虑进入职业技术教育与培训计划，这也是其中一个让他们进入社区学院的机会。”

询及政府何时落实增加大学预科班学额制度，马智礼仅表示，有关决定会在今年生效。这也意味着大学预科班学额从2万5000人，增加至4万人的决定会会在今年落实。

内阁周三（24日）议决，维持大学预科班预留90%学额给土著学生的政策，惟政府将把预科班的学额从2万5000个增加至4万个，或60%。

这项宣布引起华社的激烈反弹，马华总会长拿督斯里魏家祥就形容，这项政策是“未见其利，先见其弊”的做法，并为在籍中六生感到担忧。

“职技教育课程”将易名

为打破大众对职业技术教育课程乃成绩不佳的学生才报读的既定印象，教育部将为“职业技术教育课程”易名！

教育部长马智礼披露，该部计划为职业技术教育课程（TVET）易名，以破除大众对该课程不佳的旧观念。

他指出，社会普遍将技职教育视为“第二选择”，认为是让成绩不佳的学生就读的课程，因此教育部将试图改变大众对它的既定印象。

“每个人都有不同的天赋与专长，因此我们将为‘TVET’易名。”

马智礼是于周五早在布城高教部为2019年社区学院3项新措施主持推介仪式时，这么表示。

此外，他也提及，教育部将强化社区学院的发展，首个计划就是开放学徒、专业文凭、创业及学院文凭给社区和中学毕业生选择。

他说，该院也会设立一个名为“开发者市场”（Maker Market）的自造者学习空间；也会和非政府组织合作，让宗教学校除了学习伊斯兰教教义，也能学习到技能。