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董总与教总坚决反对重启英文教数理政策。

董教总强调，它们全力支持政府提升学生的英语掌握能力，但必须依据语文教学的原理，从英文科本身着手进行全面的改善和提升，才是正确和有效的做法。”

董教总认为，要提升学生的英语水平，就必须对症下药，改善英文科的教学目标、课程、上课时数、教材、教学法、师资和设备等，并吁请全国关心母语教育的人士和团体，坚决反对数理科以英语教学，以捍卫华小的母语教育本质，保障学生继续以母语学习数理科，以获得最大的学习成效。

他们今日对教育部长马智礼宣布砂拉越是首个重启英语教数理政策的州属发文告指出，我国在2009年废除英文教数理政策，重启是重蹈覆辙，再次把学生当作试验品，牺牲大部分的学生，不利国家教育发展。

“这是否意味着教育部接下来也将会在其他州属推行英语教数理政策？”

他们也促请教育部长必须马上公布重启英语教数理政策的详情。

董教总表示，母语作为教学媒介语的优越性和有效性已获得联合国教科文组织及全世界的认可，本着母语教育的基本原则，该会坚决反对政府在小学以英语教数理科，以免学生的数理科学习受到负面影响，并破坏小学母语教学的特征与环境。

“事实上，《1996年教育法令》规定，各源流小学的主要教学媒介语是各自的母语，因此，英语教数理政策不但违反教育法令，而且侵蚀学校的母语教育本质。”

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