星期六 2024年 11月 30日
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零拒收政策全面落实 仍有学生被拒校门外

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张念群(第二排左2)主持2019年第一季校长培训课程后,与参与的教师和校长们交流。

张念群(第二排左2)主持2019年第一季校长培训课程后,与参与的教师和校长们交流。

教育部副部长张念群指出,尽管教育部已于今年全面落实零拒收政策(Zero RejectPolicy),但迄今仍有接获家长投诉,指孩子被拒绝进入政府学校接受教育。

她表示,零拒收政策是为了确保所有大马出生的孩童到了合适的入学年龄,都有机会接受教育,这项政策迫切需要学校的配合。

她说,在教育部的政策之下,无论是特殊儿童或无国籍孩童,只要出示报生纸或领养证书,证明其中一位父母或亲属是大马人,即可进入政府学校就读。

张念群周二到森州Enstek为2019年第一季校长培训课程(NPQEL )主持开幕仪式后,在记者会上发表谈话。

她强调,教育部推行的任何有利政策,都需要获得学校,不论是中、小学以及校长的配合,才能成功落实。

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因此,她相信,也许是零拒收政策的资讯尚未全面传达到国内所有中小学,以致地方上的人民代议士仍接获家长投诉,指他们的孩子被学校拒于校门外,或不被允许参与政府考试。

“尽管这种投诉个案不多,但教育部会正视问题,誓要在这项政策上做到全面零投诉。”

此外,针对学校性教育课程,她表示,教育部已将之纳入健康教育与体育课程内,相信学校也已做好准备。

“当然,相信一些教师可能在教导性教育课时可能有点羞于启齿,但现今社会而言,性教育是迫切需要存在的。”

她说,假如家长或教师没有通过正规管道灌输正确的性知识,现今孩童可能通过许多不正规的社交媒体管道,接触各种各样性知识,因此希望家长都能支持教育部的决定。

政府关注特殊儿童教育

张念群表示,根据2017年数据显示,国内多达1万5484孩童面对自闭症问题,每年约有近9000名自闭儿诞生,政府未来也将关注特殊儿童的教育问题。

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她说,倘若部份特殊儿童可与其他孩子一样,进入普通班就读,就让他们在普通班上课,这对特殊儿童与其他孩子的人格成长都有很大帮助。

“针对特殊儿童,教育部也会拟定培训师资计划,关注特殊儿童学生的需求。”

较早前,她在致词时提到,除了特殊儿童与无国籍孩童,国内需要扶助的族群、原住民和B40以下的清寒学子,皆受到教育部的关注,确保所有族群都能在合适的学龄接受教育。

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