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孩子并不会因为学习方言而失去学习英语或华语的能力，而且通晓多语是我国华裔的一个优势，所以父母们应该给予孩子说方言的机会，除了能让方言传承，也能够让孩子对自己的籍贯身份而感到自豪。

很多人都会存在着一个刻板印象，就是当他们遇上任何一个“洋人”，都会用英语与他们沟通，并断定他一定会说英语。可是实际上很多“洋人”并不会说英语，而这些“洋人”可能就只会自己本身国家的语言，比如说法语、拉丁语、德语等。世界各地的华裔也一样，华语只是华裔的一种通用语言，各种不同的方言才是华裔最基本的沟通方式，也是辨识各籍贯文化的一个基本方式。

可惜随着大环境改变，方言逐渐成了越来越少人使用的语言，甚至被认为是阻碍新一代学习华语或英语的绊脚石。其实许多国家的华裔都已经无法使用华语来进行沟通了，更何况是本身的方言，这也变相让新一代失去对本身文化的认知，以及不承认自己是华人的身份。我国是中国以外中华文化保留得最好的国家之一，而我国华裔的各籍贯文化传统也成了国家多元文化的一个辨识，这是值得引以为荣之处。不过各籍贯文化是否存在断层，这就要看新一代父母是否认同文化的传承。

《光华日报》在日前综合访问中发现了一个文化隐忧，也就是现在每10个槟城小学生当中，或只有不超过3人懂得说槟城福建话。槟城这一个福建话最流通的州属，如今也面临着未来可能无人通晓福建话的隐忧，主要是因为很多父母认为方言是可有可无的语言，从小就与孩子用华语和英语来沟通，孩子在学校也没有使用方言的环境，加上很多中学都禁止使用方言，所以许多新一代孩子根本就没有学习方言的机会。

比较起英语或华语，方言在课业或职场上的用途的确是可有可无，可是这并不意味着方言就是完全可以放弃的语言。方言是身份的辨识，一个不会说本身方言的人，根本就不会重视自身籍贯的文化。《光华日报》曾经在一个抽样调查访问中，发现有40%的90后并不知道自己的籍贯及方言，甚至连父母也无法告知孩子们家族的籍贯方言，这显示新一代对本身文化根本就是一知半解。况且不会方言的新一代与只会说方言的长辈有了很大的隔阂，这对一个家庭来说绝对不会是件好事。孩子并不会因为学习方言而失去学习英语或华语的能力，而且通晓多语是我国华裔的一个优势，所以父母们应该给予孩子说方言的机会，除了能让方言传承，也能够让孩子对自己的籍贯身份而感到自豪。

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