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●董格宁

编写课本，流程清晰。课程在先，才有内容；跟着，测试之道，据此出题。但是，这个国家的教育工程，往往都是灵光一闪，天马行空的:领导想到什么，下面马上就做什么。

认识这点，读者自可明白为何出现国小的六年级国文课本送到华小的咄咄怪闻。明明下定的是麦当劳汉堡包，怎么外卖送到变成肯德基家乡鸡，这到底怎么一回事呢？

顾虑再三，彭亨校长职工会主席庄章华不得不慎重表明，准备要以拒收课本应对。怎么说，怎么看，到底国文课本编号既然是国小的，当然不是华小适用的，货不对办嘛，“学校拒收也是合情合理”。

何况，不但全国校长职工会早前已向教育部明确反映，马华3位部长也在內阁会议声明，华小不适合采用国小的国文课本：授课时间不一，课程纲要也各异；怎么可能一统?

马华公会总会长廖中莱当时还说，部长联袂向教育部长玛哈兹卡力严正反对，教长认同马华的看法，决定维持原状:“部长將指示官员停止討论这个课题，华社无需担心，事情已经圆满解决”。

圆满？教育部副部长张盛闻解释，则是另一回事：虽然內阁之前决定华小和淡米尔小学不会采用统一标准，与国小的国语课程纲要有别，相关单位没有准备好所需的课本，课本局如今只备一套课本，也送到了国民型小学。

要是这样，将就将就，也能接受；外卖的错送了肯德基家乡鸡，顾客再委屈，也只好一一签收了。同理，如果你上网下定的是iphone，如果供应商只剩下三星，你愿意接收这个安排吗？

好了，事情发生了，怎么办呢？华小师资特別委员会圆桌会议上与董教总领代表后商讨之后，张盛闻说：“董教总建议暂时采用旧版课本，但是我们会去看（课本的程度）适不适合。”

但是，大家已知，2016年小六考试的范畴，已经全面改动了，旧有的课本怎么可能适合新编的格式呢？这么一问，自然可以体会问题的纠缠不清，当然非止这一处。

就是这样，年度用上700亿供养的公务员体系，成就的就是这样的一种不堪入目的教育成果。一切都是急救章的，就连课本的书写，也是这样，随随便便，草草率率。

朝廷的命官，经验丰富，怎么可能不知，任何课本的出版，怎么可能在一夜之间完成？编写、插图、排版、校对、修订、二校、印刷，层层叠叠，前后所需，一年半载，算是快速了。

现在好了，十二月一过，开学在即，国民型小学的国文课本，居然还没有一撇，请问再座各位，老师怎么教书，学生如何上课？各造的为难之处，一目了然，迨无异议。

是的，这一道一言难尽的风景，确是罄竹难书，我们都见怪不怪了。追根究底，自然是因为政治领导了专业，乃至影响举国上下的教育体系，也只好跟着领袖的感觉走。

万一此路最后不通，处处碰壁，则随之紧急刹车，马上转圜，重新开始。谁要不信，重新检验市场不同版本的课本，自可明白了。出版社都学乖了，只换书皮，略改内文，也就大功告成，皆大欢喜了。明年此时，也是这样。

可是，孩子怎么应对？这些年月，这个国家的教育，尽在拔苗助长:课文如是，考题犹然。结果，这个领域，上上下下，全累坏了。可惜，纵然记者专访编过一部部国文辞典杨贵谊，请他提出当头棒喝，怕是也不能点醒这一些小拿破仑。

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