丁国亮先生您好:
特此冒昧来信向您请教有关往后升学的资讯。在还未提及系列问题前先简略地提供已有的学历及工作经验,希望有助于相关问题的解答。
本人今年24岁,先前是理科班毕业,拥有STPM文凭,但成绩未能达标,无法顺利就读本地大学。
过后以半工半读的形式完成马来西亚学前教育学院(Institut CECE)的文凭(Diploma)课程,刚于去年年尾毕业,并在一家幼儿园任职3年。工作范围绝大部分涉及幼儿的活动安排、进行、呈交相关报告等。任职期间也顺利完成学院为数2次的实习教学(Teaching practice)考试,整体的平均分数(CGPA)≥3.5分。
需要解答的相关问题如下:
1.若有意要转换职业—成为临床心理治疗师还有机会吗?在申请相关的科系时是否涉及理科生或文科生的顾虑?若无,如果想继续进修有关心理学的课程,举例:心理系学士学位(Degree in psychology),请问这样的进修方向是否符合成为临床心理治疗师的要求?或者还需要怎样的进修过程才能较接近目标?期许您能给予更详细的解答。
2.除了心理系,本人也有兴趣于特殊儿童方面的教育科系,但依据之前上网查询的相关资料仍然有限,所以想进一步与您了解,并期待您有更完整的资料可提供。
3.最后是有关奖学金及贷学金的问题想向您请教:
a.我国除了最为大众熟悉的PTPTN贷学金,还有其他如私人企业所提供的奖学金及贷学金吗?若有,是否可以提供相关资料?
b.据说PTPTN贷学金若有关学子以第一荣誉(First class holder)毕业,那所贷款的银额是否只需偿还一半或全免?
c.任何的奖学金及贷学金申请都会有特定的开放时期吗?比如在SPM/STPM放榜及申请入学的这些时段。若有,那要怎样才能正确地查询相关的资料?相关的申请条件,程序等都会个别列明吧?申请后要怎样知道是否有获取呢?
谢谢您腾出时间为我解答所有的疑问及提供资料。
婉君
感恩 谨启
婉君,
1)你可以现有的文凭资格申请国立大学心理系。相关文凭承认部分,可以参考公共服务局(Jabatan Perkhidmatan Awam或JPA,app.mohe.gov.my/iktiraf)和马来西亚学术认证机构(Malaysia Qualification Agency,mqa.gov.my/mqr/)或相关大学评议会(Senate)所承认的文凭资格,方可进行相关申请。按照你的科系学前教育文凭课程(编号:A9298)进行查询。
基于你以文凭作为申请资格,因此会以Kategori B 为申请组别。
临床心理治疗师(Clinical Psychologist)是负责分析病情与处理精神病患的心理治疗部分,包括精神分裂症、忧郁症、躁郁症、焦虑症、强迫症等等,在医院精神科(Psychiatry)部门和精神科医生(Psychiatrist)配合,给予病患提供医疗服务。
其主要工作范围:提供心理健康咨询、处理心理发展偏差、观察社会心理偏差变化、治疗精神功能障碍、心理复健精神病患、训练脑部心智功能等等。
临床心理治疗师的基本要求是申请者须拥有临床心理治疗硕士学位的资格。国民大学(UKM)医学院都提供临床心理治疗学硕士课程。另外,博特拉大学(UPM)及国际伊斯兰大学(UIA)应用心理学中心(Applied Psychology Centre, APC)有提供的心理学硕士课程。因为现今部分医院是接受心理学硕士资格者申请成为临床心理治疗师,工作的同时也接受临床培训。
因此,你可以先进修心理学学士学位,再继续进修硕士课程,以迈向临床心理治疗师。详情请参考:马来西亚临床心理治疗师协会(Malaysian Society of Clinical Psychologists,MSCP:malaysiaclinicalpsychology.com) 及马来西亚心理治疗协会(Malaysian Psychotherapy Association,MPA:malaysianpsychotherapy.net)。
2)特殊教育是属于教育学的分支,是通过一般或特别设计的课程方式、教育材料、教学方法、组织形式与设备,针对面对学习障碍(视觉障碍、语言障碍、智力障碍及肢体障碍)的青少年,来进行的达到一般或特殊学习与培训目标的教育。
简单来说,特殊教育可以被划分为:视障教育学、语障教育学、智力障碍教育学,以有效教导面对相关障碍问题的青少年学习知识。同时,除了基本的教育本科科目学习,也需要知道心理和康复方面的知识,以密切结合和交叉使用相关知识来协助学生。
以理科大学(USM)教育学院(Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan)的特殊教育系(Pendidikan Khas)为例,主要需要进修4年(8学期),进修高达130学分,包括:
学院必修科目(15学分)
科系必修科目(62学分)
副修科目(20学分)
选修科目(13学分)
大学必修及选修科目 (20学分)
学生会在课程中除了学习基础教学科目(阅读、聆听、算术、语言、心理学、评估等等),还有专修特殊学生情绪与行为管理(Pengurusan Masalah Emosi dan Tingkah Laku Kanak-kanak Keperluan Khas)、特殊学生学前教育(Pendidikan Khas Peringkat Awal Kanak-kanak)、学习障碍(Masalah Pembelajaran)、学习障碍教育(Pendekatan Pengajaran Pelajar Bermasalah Pembelajaran)等等。
特殊教育系学生可以选择文科(Sastera)或理科(Sains)科目为副修,即是:
理科:生物、化学、物理及数学
文科:马来文、英文、地理、历史及文学
更多详情,可以参考理大特殊教育系手册:http://www.usm.my/images/pdf_ijazah/25pendidikankhas.pdf。
3a)有关奖学金的询问,可以参考:高等教育部(MOHE):biasiswa.mohe.gov.my。至于其他奖学金资讯,基于涉及商业因素,请恕本人无法在此作答。
3b)按照国家高等教育基金局(PTPTN)现有规定,贷款学生如果考获一等学士学位,即可申请豁免偿还贷学金。
3c)各别奖学金、贷学金及助学金的申请状况、条规、方式都有所不同,建议你先查找相关升学援助单位的资料,然后细读相关升学援助的条规,再来决定是否要申请相关援助。
举例:部分奖贷学金是要求学生获得大学的录取后,方可进行申请。另外,特定机构的奖贷学金只是提供给特定的科系(工程、医药、会计、设计、语言等等)及申请者(州属)。
丁国亮